9月30日下午，太阳集团1088vip2022年教學競賽動員暨參賽經驗分享會在石牌校區超分子配位化學研究所一樓會議室舉行。本科生院副院長兼教師發展中心主任熊衛華、學院院長李丹、副院長李紅，2022年教學競賽獲獎人魯路、甯國宏，以及即将參加2022年教學競賽的教師、申報一流課程的負責人等參加會議，會議由李紅主持。

李丹首先分享了自己從教三十餘年的經曆，他介紹說，自己從教以來，獲得的第一個省級獎勵便與教學相關。他強調，精研教學需要花很多心思，但付出一定會有回報，因為重視教學、培養學生于公于私對教師都大有裨益，希望老師們積極參與本科教學，提升教學質量。今年魯路、甯國宏兩位老師分别獲得了國家級和省級教學競賽獎勵，這離不開教師發展中心的大力支持與指導，也離不開參賽教師和課程團隊的辛勤付出，希望新教師多與獲獎教師交流，汲取經驗。

（學院院長李丹做教學競賽動員講話）

熊衛華對學院重視教學、支持教學的态度予以肯定。他指出，在當前評價考核體系下，新教師一方面要協調好教學與科研的關系，一方面也可以考慮通過參與教學競賽實現“彎道超車”。教學競賽的核心是“好課”，細化下來是“促思、促建、促凝、促改”。競賽有助于提升教師的三種能力：對金課标準的理解能力、對創新的感悟能力和心理建設能力。希望教師們在新一輪的教學競賽中磨煉教學能力、提升課程品質。

（本科生院副院長兼教師發展中心主任熊衛華做教學競賽參賽指導）

第二屆全國高等院校教師教學創新大賽二等獎獲得者魯路分享了從校賽、省賽到國賽的參賽過程，認為教學競賽的準備過程是對傳統教學的反思和重構，對教學思路的重新梳理。魯路還就參賽過程中專家反複提及的課程評價體系，以及課程思政如何實現等問題與大家進行了交流。

廣東省第五屆高校青年教師教學大賽（以下簡稱“青教賽”）二等獎獲得者甯國宏在分享經驗時提到，青教賽更多的是對教學基本功的考察，在備賽過程中個人的最大變化是實現了對日常教學的反思，以前考慮的是如何把知識傳授給學生，如今則是在講授知識的基礎上，思考“把學生培養成什麼樣的人”并在課堂上進行科學引導。

 （魯路、甯國宏分享教學競賽參賽經驗）

随後，李紅分享了她在申報《材料科學基礎》一流課程過程中的經驗。今年是一流課程項目開放申報的最後一年，希望學院有良好基礎的課程團隊積極申報，在申報過程中反思教學方式和方法，促進教學技能和教學質量的提升。

在自由交流環節，現場教師就基礎學科如何做好參賽準備，理工科教學如何融入課程思政元素等問題進行了研讨。

（李紅副院長主持現場交流與研讨）

文、圖/鄒靈君

初審/李紅

終審/邵桂珍